大王觉得王后的办法好，就附和着：“对对对，国相你觉得怎么惩罚这小子，你说。”
王后是这样想的，但国相不是这样想的。国相不是怕被水淋了，也不是怕感冒了；国相怕的此事背后折射出大王的教育方式。国相本不想在此说大王的不是，现在不得不说了，否则他们就误会了。
“你们来看我，我谢谢你们。但你们还是不了解我，我都是被恶作剧整过来的，淋点水算什么？感冒一下又如何？我更不会为此要对太子怎么样。通过此事，我是觉得你大王的不是。太子为何这么大的孩子了，还搞恶作剧？就算这一回错了，你也不能打他呀，他多大了。看来你的教育方式是坚持‘棍棒下面出孝子’。这是错误的，要用教育疏导的办法，来管理孩子。”
董国相说得大王没话了，说得王后一个劲地点头。王后说：“国相，这样吧，你抽个时间为大王好好上一上如何教孩子的课吧？”
董国相听王后的话，心里很舒畅。如果真要他教一教大王，那不是正可以把他的儒家思想传给大王？大王要是听了他的新儒家思想，不就是匡正了大王？
董国相看着大王，看他是否愿意接受王后的建议？