再次见到吴小正，张颖就像见到救星了一样。
因为今天也是小学的开学日，按照吴小正的提议，一大早，张颖就带着她的前台小妹，还有两个临时叫来帮忙的同学去学府路小学门口发传单，下午放学的时候，她又带人去派发了一波。
效果是明显的，张颖刚派完传单回到培训室，就发现培训室已经被十几个家长带着小孩给围住了，大家都是来咨询学跳舞的。
这是好事。
张颖想起了吴小正之前所教的，想先把孩子和家长分开，让前台小妹带着孩子们去楼上舞蹈室玩，自己来应付家长们的咨询。
可她发现，这个方法现在基本行不通。
原因在于孩子和家长都太多。
孩子们一上到舞蹈室，看到那些漂亮的大镜子，立即就疯了起来，开始又蹦又跳、你追我赶，前台小妹一个人根本就管不住。
而家长们这边，也是因为人太多，围着张颖你一言我一语地问个不停，张颖根本就回答不过来，再加上家长们听到上面闹哄哄的声音，担心孩子出事，时不时冲楼上吼上一嗓子，秩序就更乱了。
面对这种乱象，张颖根本就不知道该怎么应对了。
关键时候，她看到了吴小正推门进来。
“小正，你快来！”
张颖如同见到了救星，又把希望全都寄托到了他身上。
吴小正稍稍一问，便知道了是怎么回事。
他无奈地摇了摇头。
他来找张颖，只不过是想来敲定吴小莉的上课时间的，没想到又要被抓去当免费的销售顾问。
不过既然碰上了，他也不能不管。
“去，准备一曲自己跳的舞蹈，再准备一些教小朋友的内容，直接上一台公开课。”
吴小正之前教张颖的方法，是单对单的销售技巧，现在人一多，自然就不合适了，因为张颖这里根本就没有这么多人手来照顾大家。
在这种人多的情况下，最好的办法就是上一堂简短的公开课，让家长和孩子们直接来见识什么叫舞蹈课。
和吴小正低声交流了几句之后，张颖喜滋滋地准备去了，把家长们留给了吴小正。
吴小正脸色一变，露出了职业般和善的笑容，转向了等得有点不耐烦的家长们：“各位大姐，很抱歉让大家等这么久。我知道大家有很多问题想问，我看这样，大家不如直接跟我上楼，直观地体验一下什么是舞蹈课再说好不好？”
这个提议立马就得到了大家的认可。
问得再多，也不如亲眼所见来得直观、来得实在。
于是吴小正带着大家上楼。
在舞蹈室里，张颖已经换好练功服和舞蹈室，调试好了音乐严阵以待。
吴小正又冲着还在闹个不停的小朋友们拍了拍手。
小姑娘们立即停了下来，好奇地看向了吴小正。
不得不说，人长得帅还是有很大的优势的，小姑娘们的眼神立即被这个帅帅的大哥哥给吸引住了。
“小朋友们，你们想不想看张老师给你们跳个舞呀？”
吴小正笑得更亲切了，儿童节目主持人的语调也冒了出来。
“好呀好呀。”
小朋友们拍起了手掌，乐呵呵地回应。
“那就请大家跟我来，在舞蹈室的后面排队坐好吧。”
吴小正把小朋友们带到了舞蹈室的后部，安排小朋友们在木地板上席地坐下。
家长们也跟了过来，站到了最后面。
张颖站到了舞蹈室的最中央，音乐声响了起来，然后张颖也跟着音乐动了起来。
如果吴小正没有猜错的话，这应该是他上次看过的那曲很有张力的独舞，名字好像***》什么的。
不得不说，就算再看一次，吴小正也还是被张颖的表演给深深吸引住了。
在音乐的伴奏下，张颖就像一棵刚发芽的蒲公英，一点点的伸展、伸展，然后成熟、开花，再化成花飘了起来……
张颖这是在用肢体和舞蹈动作来诠释一棵蒲公英的生命历程。
真的是跳得太美、太有张力了！
不光是吴小正，所有的小朋友，还有家长们，都被张颖的舞蹈深深地吸引住了。
吴小正回过神来，开始客串起讲解员。
“小朋友们，现在正在跳舞的，就是以后要教你们舞蹈的张颖老师，她不仅是舞蹈专业毕业的大学生，还曾经是我们县文工团的台柱子，她在跳舞和教舞方面可厉害呢，大家想不想跟她学跳舞呀？”
吴小正这话，表面上是说给小朋友们听的，实际上却是讲给家长们听的，他在趁机推销张颖的能力，让家长们对师资放心。
效果相当不错，小朋友们齐声回道：“想。”
毕竟是学生，她们在学校训练有素，回答问题很整齐。
一曲结束，张颖向小朋友们招了招手，示意大家上去。
在帮小朋友们排好队以后，张颖带着大家学起了芭蕾形体的基本动作来，看起来非常的优雅。
吴小正又转向了家长们。
“之前大家一直在问，学舞蹈有什么意义，现在我可以告诉大家。”
“很多人以为，女孩子学跳舞就是为了当舞蹈家、当舞蹈老师，其实这种观念是不对的。女孩子之所以从小应该学跳舞，是因为舞蹈可以帮助女孩子塑造自己的体形和气质。”
“学过舞蹈的女孩子，体形会更漂亮，气质会更佳，就像张颖老师那样。并且，学舞蹈对帮助女孩子纠正含胸、驼背、塌腰、耸肩、