————————关于接收到的第二段记忆—————————
每个小孩子都会有一段那样的年纪。
被称为“十万个为什么”的年纪。
比如四岁半的黎尧。
黎尧扯着他哥的衣角，手里拿着一本小书，问:“这是什么啊？”
黎俊趴在桌子前面，手攥铅笔，显的很专注，小台灯被轴到了最亮，面前的田字格本还有最后一行，田字格前面摊着语文书，胖胖的小钟在滴答响。
“不知道不知道不知道!”
黎俊很少对他弟弟大声喊，但是这次他真的很着急，因为八点钟就要到了，少儿频道的《动漫世界》已经要开始了，而他的作业却还没有写好。
黎尧不依不饶:“到底是什么啊？”
黎俊心里急的要死，但是还是得一笔一划的把课文后面附的那几个字都抄一行...啊，为什么最后一个字笔画居然那么多!那么多!
他心里十分抓狂，小钟滴答滴答。
黎尧:“告诉我嘛，这是什么呀”
黎俊握着铅笔尖的三根手指用力到发白。
一、笔、一、划，横、撇、竖、捺...就差最后一个，就写好了!
“啪。”因为太用力，结果笔尖断了。
“当—当—当—当—当—当—当—当—”外面的大钟很准时的响了八下。
“这是什么啊？”他弟还是不死心。
没赶上。
黎俊把笔一扔，把本子往前一推，双眼无神的往后仰在椅背上，觉得自己的心里充满了沧桑的苦痛。
他这孩子是个早熟的，一点不要大人操心，所以对自己要求很严，也有点偏执，用现在流行是花话来说，就是强迫症。
他苍凉的想，没赶上开场，那就整个不看算了。上次也是，一个玻璃小老鼠磕破了一点耳朵，他就直接扔了不要。他挺爱破罐子破摔的，并且自己也明白这点。
但是黎尧并不晓得他哥心里的悲伤，推推他:“黎俊？”
黎俊长长的叹了一口气:“唉——你说吧。”
黎尧把手里的画本举起来:“这个，这个是什么？”
绘本上面是一只从树洞里仰望外面天空的小狐狸。
“zhe shi hou ,youdao liu xing ian ji。”在小狐狸的左边，用拼音这么写着。
这讲的就是一个小狐狸在树洞里偷吃太多，肚子卡住出不来，向流星许愿，饿瘦了之后能出去了的故事。
差不多就是那个从罐子里抓核桃的改编版本。
黎尧并不是不认识拼音，他是在问那团红毛是什么。这就是黎俊小时候的书，所以他当然认识。
“这是狐狸。”
“什么是狐狸？”
“...一种小动物。”
“什么是动物？”
“就是...活的东西。”
“哦。那这个呢？”黎尧又指指流星。
“这是流星。”
“流星是什么？”
“...就是...流动的星星。”
“哦。”黎尧终于放下了他的小书，“你不去看动画片吗”
“...不去了，和你玩。”
“哦。”黎尧点点头，“史老师今天教了我一个舞，我跳给你看吧。”
幼儿园的舞蹈大同小异，就是摆摆手，弯弯腰，踢踢腿，黎俊看着他弟弟傻不拉几的做了几个动作，低落的心情一点也没被改善，但是要说现在再去看电视吧，又是万万不乐意的。
之前说不去，那就不去，他就是这么有原则。
黎尧跳完了舞，仰着小脸等夸，在幼儿园里老师都是会夸他的。黎俊拍拍他的头，把他抱到腿上来，环着他，准备把明天的作业也写了，反正都是抄课文后面的字，从来也没变过。
他拿过他的小卷笔刀，这个小卷笔刀是蓝色小象的模样，手柄就是象鼻子，摇动的时候还会有音乐，是他刚上小学的时候爸妈送他的礼物。
削好了铅笔，他把那最后一个字给写了，就开始写明天的作业。
黎尧不安分的扭来扭去，不肯好好呆着。他哥写的很多字他都不认得，看起来也很枯燥，课本上一张图居然配了那么多字，看着就让人没什么想读的yù_wàng。
还是他们的作业比较简单，老师说，只要回去给家里人跳个舞、唱个歌，就好了。
黎俊一手要按着本子，一手要写字，就用下巴压着他的脑袋:“乖，别动。”
黎尧年纪小，不像别的小男孩子已经开始剃硬邦邦的板寸，他还是保持着一头小黄毛，摸上去又细又软。
抵着也很舒服，还有点温热。
于是黎尧就不动了，挺安分的呆在他哥怀里，但是眼珠子却滴溜溜的转，不知道在想什么。
黎俊一笔一划的写着作业。
黎尧指着课本问:“这是什么？”
黎俊看了一眼那个图:“是小狗。”
黎尧指指旁边的小女孩:“她养小狗吗？”
“对。”
“我们家为什么不养小狗？”
在黎俊心里他弟就和小狗一样，所以他并没有想过这个问题:“因为我们家已经养了你。”
“养了我就不能养小狗吗？”
“养了小狗，如果小狗比你好玩，我就和小狗玩，不和你玩了。”
黎尧很认真的开口了:“那还是不要养小狗，你和我玩就行。”
“嗯，不养。”
黎尧眼珠子又开始转来转去:“也不要猫，猫会抓人。”
“不要猫，有你就够了。”
黎尧这才心满意足。
黎俊写完了明天的作业，感到十分