“明明是我打到的，你为什么要抢？”
“可拉倒吧！就你那水平，哪有这个准头打下来？”
伴着小河流淌和风吹杨树叶子哗啦啦的声音，传来一阵阵孩童的喧闹声。
走近一看，一群大约十几个男孩子，基本上人人拿着弹弓，在高大的杨树底下，顶着太阳，眯缝着眼睛，在密集的树叶子中间，寻找着野鸟的小小身形。
这群小子就是生活在附近工厂生活区里的孩子，他们的父辈都是关系密切的工友，他们也是自小一起长大的玩伴、发小。
刚刚的“纷争”，就是因为有两个孩子瞄准了同一只小鸟，不巧的是随着弹弓皮筋的声响，这只悲催的小鸟正好“凄惨”的掉了下来，于是孩子间就有了各自不同的判断，引起了争执。
这两个孩子一个脸长消瘦叫“二小”，另一个方脸壮硕还顶着一头的黄发叫“东子”，在没有焗油染色的年代，东子这头黄发非常显眼还略有些另类。
由于这两个孩子不时的拌嘴，破坏了应有的宁静，使得鸟儿不敢落下，直接影响了“猎手”们的“狩猎”进程和成果，引得其他孩子非常不满。
终于，在他俩的又一次争吵后，有个稍大的孩子怒了：“都闭嘴吧！有什么好吵的？这只鸟儿你俩谁都拿不走，算我的了！”他不说还好，这一讲两个小孩子都不干了，嗷嗷叫着说他以大欺小，于是就由两个人的冲突演变成了三个人的争执，就更乱了。
争来争去的没有个完，孩子们也就对“打猎”有些泄气了，纷纷走出杨树林，到小河边的石头坝子上坐了下来，皱着眉头看他们三个在争吵。
过了一会儿，三个孩子也觉得无聊吵够了，不约而同的看向一个瘦弱，有一丝文静气质的，也是这里唯一一个没有拿着弹弓的孩子，齐声叫到：“林子，你倒是说话啊！我们到底谁有理？”
那个叫林子的孩子，不紧不慢的站了起来，看向那个大些的孩子，说：“虎子，你比他们都大，在咱们这片儿，你的弹弓准头仅次于二小他哥，就不要逗他俩跟着起哄了，这只小鸟你想要就让东子给你，你有空给东子和二小一人再打一只吧！”
接着说东子“你比二小大上一岁，个子能高出一个脑袋，就不能让让二小？”
又说最小的“你哥哥是咱们这河沿两旁打弹弓最准的，小鸟从小对你就不是什么稀罕东西，今天怎么就非要同东子别苗头？是不是出门前又让你妈给骂了？”
二小一愣，别过头说：“这鸟我不要了，东子你就自己留着吧！等着我哥放学，让他打给我好了！虎子这里本来就没你什么事儿，你就别搅局了！”
看这件事情就这么揭过了，林子笑着对大家又说道：“咱们有的是游戏玩，可你们偏偏要出来打鸟，有什么意思？浪费时间还伤感情，一下子把鸟打死了也就罢了，弹弓没打死的，你们还不敢杀，还得交给我回家救治，你们知不知道我救活一只鸟儿要费多少功夫？
走吧！今天“打猎”就到这吧！咱们再去干点别的好了。”
话落，大家就七嘴八舌的开始研究上那里玩了，经过举手表决，大家一起轰隆隆的奔向父辈工作的厂区，要上那里的澡堂子里光屁股耍耍。
这些孩子最小的只有五岁，最大的近十岁了，在这里面只有林子和东子同龄都是六岁，而林子还要比东子大上半岁，明年就到了上学的年龄了。
林子是出了名的好看书，还画得一手好画，别看年级小还没有上学，可在孩子里算得上是知识渊博了，而且又有处事公正的性格特点。孩子们有问题都愿意征求他的意见，特别是在“干坏事”惹家长生气要挨揍的时候，即使比他大上几岁的孩子，也会主动找他出主意想办法。
东子呢！有着远远强于同龄人的身体素质、个头和直接、倔强的性格特征，还特好打抱不平，小小年纪也认识不少的字了，不过他学习认字的目的非常明确，看武侠小说，因为他总想着，自己有一天能够成为所谓的“大侠”。
本来他俩的性格差距是蛮大的，可能是由于同龄的缘故，在加上双方母亲是很好的朋友，林子和东子的个人感情也是非常要好的，总是形影不离，整天的玩在一起。
林子是很好的思考者和策划者，而东子就是最好的行动者和实践者，两个熊孩子配合起来，天衣无缝，可以说是文武齐备，在孩子堆里很少吃亏。
70后的孩子，虽然生活条件没法同现在的小孩子们比，可那个时候，根本就没有现在这样繁重的学习任务，更没有什么补习班、特长班之类的了。玩的游戏，也都是纯天然、带着野性的，之后的80后还有90后，就开始有各种各样的压力了。至于00后和10后们就不用提了，根本就没有享受到，这种自然的成长过程。
（在那个时候，所谓的环保意识和动植物保护意识，都是非常淡薄的，打个鸟啊！套个兔子什么的，都属于非常平常的事儿，大家就不要以今天的观念，去考虑当时的具体状况了。）
这天上午，东子早早的就跑到林子家，给叔叔阿姨问了好，拽着林子就往外跑。
林子问他要干什么？东子说：“今天天气不错，我前些日子没喊你，就自己去了趟玄武山。在一个好地方，发现一大片樱桃树，我估摸着现在樱桃应该熟了，咱俩现在去吃。”
于是两个小不点儿就互相搭着肩，兴冲冲的