“是的，陛下。若是从迦湿弥罗地区经大小勃律攻击吐蕃便是一马平川，可直捣逻些城。”李密补充道。
“嗯！”杨二点了点头，知道李密说的那处进藏之路了，大致就是后世解放军先遣队入藏的地方。
“只是，陛下，微臣听说如今吐蕃各方势力正在角逐中，还没有一方势力能够做大，就目前态势看，其短时间内对我大隋西海州不构成威胁，请陛下勿忧才是。”
“嗯！玄遂先生说的是，但毕竟今后统一的吐蕃将是我大隋之禁脔，朕不得不未雨绸缪啊！先生请坐。”
“依李密之言，我朝若图吐蕃必先平西突厥。嗯！此事先这样。着防务部第11军卡迪尔部，令其加强对吐蕃方向的防御，不得使吐蕃军从高原下来。”
“臣遵旨。”宇文化及忙起身拱手接旨。
“卢相。”
“臣在。”卢照邻突然听到叫他的名字，慌忙起身拱手应道。
“自我朝各作坊使用了燃煤汽轮机后，生产效率大大提升。说说看这些产能你商务部是怎样消化的，都销往了那些地区，收益怎样？”
“回陛下话，我部监管的各大工坊，督造的各项产品除确保我朝百姓之用外便是大量出口他国。如今主要出口国为高句丽、倭国和西突厥。这三国基本消化掉了我朝全部产能，因此换回的金银都计入了国府财政。特别是自铁路开通至敦煌后，我朝主要就是面向西突厥国出口物资。”
“嗯！好！但出口方向还是偏少，当更多利用海上贸易之便向西方如天竺、萨珊波斯和拜占庭等国售卖我朝多余物资，这点今后还需加强。宇文先生，可发文至三大水师处，今后凡我商务部的货船出海均需派足够的战舰随行保护，以防遇到海盗骚扰。卢相可组织出海贸易船队，多去海外之地进行贸易，以换取更多金银回国。另外，军情处要派精英探员随船出海去往贸易国探查西方诸国虚实。”
“是，陛下。”
“是，陛下。”刘文静和卢照邻赶忙答道。
“好了，不知诸卿还有本奏么？若是没了，今日朝议便到此为止。”
随着元岩的一声散朝，百官便三三两两的退出了显德殿。今日所议的事项非同寻常，这需要他们回去后慢慢消化吸收，特别是文教部的几位重臣感到身上的压力非常大。这次教育改革将是一场对传统进学体制的彻底颠覆，是没有前朝经验可借鉴的。阁相裴蕴还好些，副相袁旻和杨孝正二人则完全是一头雾水，不知从何做起。
其实，这次朝议还有个非常重要的议题杨二没有提出，那就是在目前财政充裕的前提下，杨二准备在大隋开办票局钱庄。但看到百官已对自己提出的教育体制改革都有诸多不解，若是在将钱庄一事说出，估计这些古代的名臣们的脑袋会当场宕机的，还是先做些准备再说吧！
三天后，文教部裴蕴拿着教改初案大纲来御书房见杨二了。
只是，这初案杨二只看了一眼便被打了回去。文教部衙门几天来弄出的文案完全不是杨二想要的东西。这让杨二有些恼火，但又不好发作。自己都只有一个大致的施行轮廓，更何况对教改毫无概念的这班隋朝大臣了。
就在二人就教改细节部分频繁纠缠时，麻叔谋和穆先生总算回宫了。
，杨二看到穆先生就如同见到了救星一样，与其让自己这个二把刀来指导文教部施行教改，不如让穆先生去和裴蕴等人谈。这穆先生可是后世教育体制下出产的“精品”，他对现代教育的理解远胜于自己。
“呵呵！穆先生你可回来了呀！你快看看这个吧！看了就知道怎么回事了。”杨二也没跟穆先生和麻叔谋客气，直接拉过穆先生坐下，然后将文教部草拟的教改方案交给他看。
“呵呵！这不就是个小学义务教育吗？有何难的？”穆先生草草看过教改方案后，一下子就明白了，于是轻松的反问道。
“啊！穆先生可知陛下要求的这蒙学教育方式？”裴蕴惊讶的看着穆先生。
“呵呵！这个何其简单，裴文相也无需如此麻烦，先做一个试点出来，摸索经验后，再行普及便是了。这事也不是一两年就能推广的，当先行试点为宜。”
“哦~穆先生说的极是。呵呵！本相怎就没想到呢？正说毫无头绪无法开展呢！”裴蕴恍然大悟道。
“对！先找两三个乡镇作试点，等运转的成熟了再逐次普及，这样你部便对此心中有底了，也免误入歧途，进了死胡同了。若试点进行中有不明之处，只管向穆先生讨教就是了。”
“呵呵！是，陛下。裴某真是愚钝了，还请穆先生明日到我衙门商讨教改试点一事。陛下，微臣就先告退了。”裴蕴知道杨二还要和穆先生、麻部长商谈其他事项，便连忙告辞退出了御书房。
见裴蕴离去，杨二这才哈哈大笑起来。心想，穆先生一句试点，便让这场古代的教改变得条理清晰起来。怪自己怎么没想到这点，还一个劲和裴蕴争执者一些说不清的细节。这让他怎么可能和思想固话的裴蕴讲得清楚。
“多谢穆老一句话点醒梦中人啊！让裴蕴一下子就觉得这教改有了方向了，否则，可是将我烦闷的死。”
“呵呵！小杨啊！有些事情现在这个时代无据可查，无法可依就只有一步步慢慢试着来。试着扭转这个时代的人固有的观念。”
“穆老说的是，你想一步实现所有心愿是不