“吴非现在已经2:0领先了，可以稍微将比赛节奏放缓，调整一下状态。”杨老师在第三局开始前说道：“接下来的第三局比赛迁堂文举一定会豁出一切放手一搏，吴非一定要冷静，不能跟着孔文举的节奏走，还是要缓下来才行。”
“杨老师说的有一定道理。“闫指导说道：“就看教练怎么安排吴非第三局的比赛战术，是缓下节奏还是继续保持压制。”
第三局比赛是吴非先发。
在第三局比赛开始前，丁柏教练要求吴非继续保持高强度的进攻，主打前三板，做好发球和接发球环节，既要冷静，又要敢拼敢打。
丁柏教练考虑的不仅仅是这一场比赛，如果这是冠军赛，可能还会有所顾忌，但是这只是第一轮，吴非现在的状态不能停下来，必须要保持下去，才能在接下来的比赛中过关斩将。对手只会越来越强，不能有侥幸心理。
在丁柏教练看来，吴非现在表现出来的是属于超水平发挥那一类的，吴非的精神一直处于一种极度兴奋的状态，奥运会的重要性、大满贯的诱惑、恋人的约定以及对未来的憧憬，造就了这个全身心投入的吴非。
其实……吴非对自己右脚踝始终有着心理阴影，这一点即使吴非装得再想，即使吴非表现得再不在意，丁柏教练还是可以看出来的。吴非经常有一个活动右脚踝的下意识动作，丁柏教练留意过，吴非的右脚踝会在正常活动的时候，发出‘咔吧、咔吧’的声音。那次脚伤给吴非留下的伤害，实在是太大了。
吴非发球。
一个斜线的短球。
侧下旋，孔文举直板横打直接台内将球挑起。
吴非侧身近台前冲弧圈球。
“飒！”
1:0。
“可以看到，迁堂文举进入状态非常的快，但是在前三板的较量上还是稍微差了一点。”闫指导说道：“而吴非也要注意，在前三板的拼抢上，迁堂文举可能不会差很多，可能要打到相持阶段，才能看出迁堂文举是否能守得住吴非的正手。”
“其实我们可以看到吴非在前三板的比拼中是处于劣势的。”杨老师开口胡说，“吴非在前三板的主动性失误特别的多，迁堂文举几乎有三分之一的得分都来自于吴非的失误，直接失误或者是借由吴非质量不高的回球拿到分数。”
“嗯。”
闫指导在心中想要p，那不叫主动失误，那是吴非积极拼抢出现的必然情况，这个尚且不谈。但是杨老师直接忽视了吴非靠着这种主动进攻拿下前两局的事实，积极的拼抢给迁堂文举造成了很大的心理负担。
但其实吴非没有教练或者解说想的那么多，考虑的那么周全。在吴非看来比赛还没有开始，他现在是在试探迁堂文举正反手衔接段的流畅程度，找到临界点，那是迁堂文举还叫孔文举时就有的弱点。而吴非也知道，孔文举现在也是在试探他脚步移动范围，尤其是侧身这一下子，还有反手的耐受度。
直板球员的正手进攻毕竟还是有着先天优势，无论是力度还是旋转，都会做得比横板球员好一些。即使吴非这种先天正手强大的异类，在力量上可以匹敌一下，但是在旋转上也是做不到直板球员那种程度的。
吴非不想将比赛拖进5到7板的相持阶段，不是说打不过，而是说消耗太大。他不认为可以4:0轻松拿下迁堂文举，比赛往后拖，对体能的考验比较大。
的确，吴非是个体力怪，但是迁堂文举好像体能一直是更好的那一个。
“率先做出变化的是迁堂文举。”杨老师说道：“看来迁堂文举赛前的准备做得非常充分，开始改变侧下的发球方式，改为侧上，逼迫吴非用反手率先起球，而不是让吴非正手起，或者是打过度。”
“没错，开局吴非36了。”闫指导说道：“吴非需要有变化，来应对比赛中动态的变化。”
“是的，谁能掌握比赛中动态的变化，谁就能取得比赛的胜利。”杨老师说道。
杨老师其实不是没有眼力也不是没有能力解说好一场比赛，但是杨老师总是主观性特别的强，会不由自主的忽略一些东西，说一些很主观的话。
乒乓球比赛和篮球比赛不同，解说不是一直在说，经常会停下来安静看比赛，等需要解说和解释的时候再说。
所以闫指导还是可以清净一下的。
迁堂文举的教练叫了暂停。
在场边，丁柏教练早就准备好了毛巾和水，现在虽然是迁堂文举5:8领先，但是吴非在比赛中的改变效果出现了。
20……没有几个能翻盘的。
“接下来的比赛节奏可能要拖到三板以外，孔文举可能是摸清你的后撤步幅度，甚至是弄明白你的反手耐受度了。接下来你的反手会接受考验。”丁柏教练在吴非喝水的时候说道：“我不建议你躲开这个考验，一定要保证好自己的接球站位，不能为了规避反手接球风险，就让出巨大的空挡。”
“耐心防守，伺机而动，对吧。”吴非咽下嘴里的水，说道：“他要攻斜线，我就反手好好打着，有机会反击。”
“对，你现在反手不弱！”丁柏教练拍了拍吴非的后背，鼓励道：“去吧，拿下他。”
1分钟的暂停结束，吴非发球。逆旋转的直线短球。
既然教练说迁堂文举可能的打法，吴非自然是还要防一下了，球员都不傻的。
迁堂文举上步正手回搓，给的竟然不是直线，而是回