田新教训完左左后，又去跟多多说：“妈妈要出去工作了。”
多多正认真地吃冰淇淋，没理田新。
田新很开心，看来多多渐渐适应了。她站起来出门，一个熟悉的哭声从脚下响起。
哇哇哇嗯。
哭声响了几声，就停下来。
田新低头看，多多又以极其熟练的姿势抱住自己小腿，哭几声意思一下，再赶紧去舔冰淇淋。
田新说：“多多，松手，妈妈要去上班”
话说到一半，左左走过来，按住弟弟，摸到弟弟的冰淇淋，拿走，一大口啃下去，一边口齿不清地说：“木妈，瘪管喔，宁快逃！”
多多眼睁睁看着手里的冰淇淋飞走，瞬间消失了一半在哥哥嘴里，拼命张开双手去抢，大声哭出来。
这次的哭声认真起来，穿透力极强。
田新看着哭闹成一团的两兄弟，叹口气，关上门，去上班了。
……
第一章心理。
田新对章本硕说：“章老师，蒙眼游戏好是好，现在我在家里多多不怎么来缠着我，可我只要一出门，他就抱着我的脚不肯放，而且”
“而且什么？”章本硕一边揉肚子一边问，上次在晨伯吃十个包子吃撑肚子了，到现在都没完全好。
“而且多多一抱住我的脚，左左就压上去，说是帮我照顾弟弟，两兄弟常打起来，你说怎么办？”田新真是心累，左左自己还是个小孩，在多多面前，却总是一副大哥样子。
“两个孩子是很辛苦。你家里真的没人帮你带吗？”章本硕问。
“没有。”田新摇头。
“不能请个保姆吗？”章本硕问。
“请不起。”
章本硕停了一下，看田新，问她：“你跟孩子分开时，会有什么想法吗？比如，想到孩子自己玩耍，不小心伤到之类的事。”
田新想了想，说：“有的。”
章本硕说：“能举个例子吗？”
田新皱了下眉头，像是想到什么不开心的事，“比如说，我常会想到孩子过马路被车撞的事。”
章本硕没打断田新，只是示意她继续说下去。
田新说：“有次我过马路，走在斑马线上，一辆车开过来，突然踩了一下油门，车头往前拱，差点要撞上我，我吓了一跳，往前跑了几步，那车擦着我身子开过去，司机还冲我笑。”
“刚开始我还以为是自己的问题，走得太慢了，或者司机没看到我，可后来越想越不对劲，总觉得那司机是故意的，章老师，你说怎么会有这样的人？”
“那时起，我就很怕孩子们自己在路上走。我不是说所有司机都这样，可万一呢？万一碰上一个呢？”
田新的手用力拧在一起，右手明明按在左手烫伤的地方，她却不觉得痛似的，只是重复着：“万一呢？万一不小心撞上了呢？就算别人不撞他，可孩子们自己不小心，怎么办？怎么办？”
章本硕静静地让田新说完，自己停下来，才跟她说：“田女士，我觉得在解决你儿子分离焦虑问题前，可能要先正视一下你的问题。”
“我的问题？”田新愣了下。
“对。父母常会把自身的焦虑情绪投射传递给孩子。可能你自己没有意识到，但你的焦虑确实影响到了你的孩子。如果要解开这个怪圈，最有效的办法还是要从你本身开始。”
“怎么开始？”田新没否定章本硕的说法，焦虑的事章老师没说错，她.31x自己也明白，只是从没想过会影响到孩子们，她自认为已经做到极限了。
“不用怎么特意开始，只要让孩子们去做他们本来能做的事就好了。”章本硕说。
田新没听明白，“本来能做的事？”
章本硕说：“你知道大人和小孩的区别在哪吗？复原力，小孩子不管是在精神上，还是身体上，都拥有比成年人丰富得多的复原力。他们习惯了失败，习惯了从挫折中学习。在小孩眼里，这些都是稀松平常的事，我们大人却常常夸大这些失败，担心孩子们因失败和挫折所遭受的痛苦。大人们拼尽所能，努力去保护他们免受这些失败，表面上看是为他们好，其实投下一盏盏焦虑灯，放大了孩子们的负面情绪，抑制了他们自己的成长机制。”
田新糊涂了：“所以，你的意思是让我不用去管他们？”
章本硕摇头：“不是，只是让他们去做自己能做的事，力所能及的事。”
田新听得似懂非懂，在她眼里，多多和左左已经都在做力所能及的事，甚至比大部分孩子都要做的好。
自己忙的时候，左左会用自己乱编的小老虎睡前故事哄多多睡觉，明明左左自己也是需要别人给他讲睡前故事的年纪。
多多虽然还不会说话，不过大小便都会提前说，除了吃饭还要人喂比较操心外，其他方面都是个天使宝宝。
对于两个孩子，田新只有单方面的愧疚，觉得自己还可以做的更好一些，能腾出更多时间陪他们，从没觉得他们有哪里做得不好。
力所能及？
一个4岁，一个2岁，做什么事算力所能及呢？
田新带着问题回家，一开门，多多没跑过来，就听到左左的声音。
“多多，要听哥哥的话。妈妈不在，爸爸也不在，就我最大了。知道吗？把糖给我，我帮你尝一口，看看好吃不好吃。”左左伸出手，多多手里拿着根棒棒糖，不知从哪里搜出来的。
吃过一次冰淇淋的亏，多多再笨也知道该怎么做，