话分两头。
在骆杨清借用自己的好人缘以及学霸人设的说服力，不断给周围人“洗脑”之时。
另一边的魏榆却正纠结着自己的怪异情绪。
或者说……是某种突然觉醒的属性。
他发现自己没法把拼装电脑的念头从脑海中驱散出去！
上课想、下课想，吃饭想、睡觉也想。
尽管已经朝着这个方向开始努力，但似乎还不够。
他并不满足于现状——他想要更多。
而更让人心痒难耐的是，系统并没有对他上课时想这方面问题的行为进行惩罚。
也就是说，系统默认了这种行为。
虽然从高数、线代到电路原理，再从电路原理到模电、数电都是一个循序渐进、需要不断打基础的过程，但有些东西却可以稍稍跳跃一下。
就比如《计算机组成原理》的第一章是零基础的人也能看懂、了解的概论。
而看过组成原理第一章的人，大抵就能明白计算机的主要性能指标是哪些。
虽然依旧属于略懂皮毛、一知半解的萌新，但至少也比“显卡xxx，内存xxx，固态/机械硬盘容量xxx”当成购机标准的门外人强上许多。
“那就看看组成原理，先解一下心理饥渴吧。”魏榆若有所思的掏出手机，上网一阵搜索。
在如今这个有越来越多的人愿意为知识付费的时代，在网上找到免费的电子课本、视频课程也就变得愈发现实。而系统同样不允许魏榆寻找盗版教学资源，只允许观看名校公开课这种公开的资源。
上网了解过情况后，魏榆打了个响指，直接在系统商店买了一本《计算机组成原理》纯净版，只需要100积分。
购买成功。
他从课桌兜里掏出教材，微微一顿，抬头看了眼墙上的时钟。
叮铃铃铃——
上课铃响了，真是时候。
他犹豫一瞬，咬咬牙，最终还是拿着《计算机组成原理》翻看起来。
依他目前的状态，就算放下书本听课也听不进任何东西，还不如把时间花在更合理的地方。
虽然这样对老师有些不尊重，但是……他是真的憋不住了！
好想要未来计算机啊！！！
……
时间静静流淌。
魏榆正沉溺于计算机发展史、认真了解冯·诺依曼结构计算机的特点，兴致盎然、心潮澎湃。
就在这时——
眼前的光线突然一暗。
一股沉重的压迫感袭上心头。
他后知后觉的抬起头，看到化学老师正手捧化学课本，一脸好奇的看着他手上那本《计算机组成原理》。
魏榆：“……”
教室内一阵寂静，化学老师静静的站在那儿；其他同学则一脸好奇的朝这个方向张望，想知道化学老师突然停下讲课是为了什么。
化学老师夏时芬是名四十七岁的老教师，资历比何忠还要老。
她的上课风格颇为严谨，不喜欢学生随意插话，更是对上课期间搞些小动作的人深恶痛绝。
她不会在上课期间大喊谁的名字，并严厉的批评一番。她只会狠狠瞪着搞小动作的那个人，让整间教室彻底安静下来，直到对方因受不了古怪的气氛而自觉收心听课。
平心而论，在一所学生素质较高的学校使用这种方法，其效果确实不错。在被化学老师“死亡凝视”之后，大多数学生都会自觉的收敛心神。
至少……此时的魏榆是心虚了。
夏时芬狠狠的瞪了他一眼，伸手将《计算机组成原理》合上，又抖了抖手中的化学课本，抬头继续讲课。
魏榆松了口气，将书本放回课桌兜里，打算等下节物理课再看。
下课后，夏时芬果不其然找上了在座位上准备继续研究计算机发展史的魏榆。
“上课看课外书啊！”此时夏时芬严肃的脸上倒是带了几分笑意，“你下课想看什么老师都不会管你，现在居然在我的课堂上看……”
她顿了顿，一时不知该怎么去定义《计算机组成原理》，思索两秒后果断略过，转而道，“也没见你化学这么用功啊，期中考96分就满足了？那么简单一道实验题还做错，那个空我记得我上课强调了很多遍……”
“我高中化学已经自学完了。”魏榆讷讷道。
刚刚那堂课，夏时芬讲的是新课内容。
他说这话，自然是想着为以后在化学课上自学其他知识做铺垫。
“怎么，还想让我放你自由？”夏时芬一眼就看穿了他的心思，不过她却没有何忠那么好说话，“自学就能掌握所有知识那还要我们老师干什么，直接让你们自己看书，然后参加高考不就行了？”
她顿了顿，接着脾气一收，语重心长道，“学习还是踏踏实实的好，不要好高骛远自以为是，老老实实把基础打牢靠了再去考虑后面的事……”
听着夏时芬在那儿絮絮叨叨，魏榆倒也没有不耐烦。
老师愿意主动聊天那是在关心人，而他也早已过了青春叛逆期，心态平和，对老师的心情十分理解，故意唱反调什么的，不存在的。
夏时芬教训完之后，瞥了魏榆一眼，说道：“不过你要是下次月考还能把化学成绩稳定在95分以上的话，我可以允许你不听课……”
“真的？”原本已经不抱希望的魏榆闻言一阵欣喜。
“还要保证以后你的每一次化学测验都不能低于90分。”夏时芬说道。
“没问题，保证不会让化学退步