“奶奶想不想给段奶奶和薛奶奶家送上一次沙葱？”
“想，肯定想! 你常给我说礼上往来，一件小礼物会获得别人最城心的支持。我们在玩中为了获得伙伴的支持也送东西。”儿子坦城地说。
“咱们是不是该把小袋子拔上半袋子带回去让奶奶送人？”
“该，应该。”
人的心态一变，什么都变了。儿子与我积极行动，只用一阵儿就拔好了。在摩托车旁整理袋子时我说：“喜乐，你喜欢学习吗？”
“不喜欢。”
我心里一惊，接着问：“你喜欢写作文吗？”
“不喜欢。”
我更加疑惑，不解地说：“你即不喜欢学习，又不喜欢写作文，那你的学习为什么不用人督促了？考试也进了前三名？时不时还能写出有好思路的作文？”
“虽然我不喜欢学习，但我必须做好学习方面的事，因为我不能输给日本人。”儿子坚定地说。
儿子的话，一下子把我的大脑给惊“炸”了。我的耳朵嗡嗡作响。事简而兴，事繁而亡。回想这几年，孩子无论发生了什么，也无论他犯了多大的错误，我都抱着笑而淡之的态度，从道德上引导孩子，读一读“意想不到的残暴”。一直以来，有一种直觉告诉我--我的行动是正确的。三年后的今天，那种直觉变成了现实。孩子心中有了人生目标的萌芽，他的躯体内那股原于上帝的阳性力量开始活跃。一股成功教育之浪在我心中越涌越强，我似乎能清晰地看到儿子的未来。
“喜乐你不能输给日本人的想法是谁教你的？”
“没谁教。这几日我老这么想。”
该回家了。从沙葱地向柏油路的那几公里路，路上时不时有沙子。由于儿子的话给我的振撼过强，我骑摩托车老是心不在焉，过沙子时摔了三、四跤。每次摔倒他都会笑着说：“爸爸你今天怎么了？骑车技术这么差! ”
由于车速慢，每次摔倒反而让我们情绪高涨，面对儿子的悄皮话，我总会说上几句更逗的话，逗得儿子“咯咯”发笑。我们慢悠悠地上了柏油路，来往的车辆让我的大脑回到支配摩托车上，不一会来到金三角，我们依然进了南面的饭馆。那位阿姨笑着说：“你们来了？”
“来了，阿姨。”
儿子抢在我前面与阿姨说话。
“这孩子真叫人喜欢，”阿姨说，“跟他说话心里感到特舒服。来，阿姨给你装点红枣。”
“不，不，我不要。”儿子极力阻挡。
阿姨为难了，她看了看我。我说：“喜乐，学会适当接受别人的关怀，就会知道报达别人的恩泽。”
儿子接过红枣往兜兜里装了点，然后把余下的全放在桌子上大家一起吃。
饭，共花去十五元钱。儿子结完帐，阿姨非要给他一元钱让他买糖吃，儿子死活不要，阿姨非要给。僵持中我说道：
“喜乐，你把那一块钱拿上，希望你将来有本事报答这些善良的人。”
走出饭馆，我眺望四处，秋际之美尽收底；抬头仰望，天际间没有一丝云，只有蓝天与阳光。面对孩子心灵的进步，我的心说：真是灿烂的一天，儿子为自己的心灵注入了进步的能量，虽然还在途中但结果是可期的。
“爸爸，走啊，愣着干啥!”
儿子的催促声打断了我的思考。我们骑上摩托车平稳地行使在回家的路上。走在半路我说道：“喜乐，你想骑摩托车吗？”
“想。”
“你记住：你能扶起摩托车之时，就是你骑摩托车之日。“我说，“骑摩托车很简单，但安全很复杂。”
“爸爸，我安全意识可强了。”
“我是说你对摩托车的安全能力。比如摩 托车快要倒了你能扶住吗？”
“不能。”
“这危险不危险？”
“危险。”
“所以爸爸说你能扶起摩托车之时，就是你可以骑摩托车之日。不过，这不是爸爸重点想说的。”
“你想说啥？”
“喜乐，你见过学生骑摩托车吗？”
“见过。”
“在哪？”
“你们中学的一些学生在街上骑得可快了。”
“这些学生中有学习好的孩子吗？”
“没有。”
“你怎么知道？”
“我一天在外面玩啥不知道。你们中学生在网吧抽烟喝酒不是个别人。”
“按理说学生越大越不该那样，可他们为什么那样？”我说，“喜乐，是不是每个孩子都特别希望别人承认自己还可以？”
“是。”
“当一个孩子找不到表现自己的地方时，会找一些人世间最简单的事情来表现自己。我刚才说了，你扶起摩托车之时就是骑摩托车日。你想想看骑摩托车难不难？”
“不难。”
“中学生骑着摩托车在街上疯跑，觉得自己很牛，你说他们是不是真正的牛？”
“不。一点也不牛。”
“他们抽烟喝酒觉得自己跟英雄一样，你说他们是不是英雄？”
“不是英雄。关于英雄我从《人物志》中了解的很清楚。抽烟喝酒是天底下最简单的事，与英雄跟本沾不上边。”
王喜乐的话让我心里有种新感觉。过去几年，每天中午十分钟让他背点古书，目的是提高记忆力，没想到对儿子明辩事非竟起到这般作用。我心中顿时有种教育的幸福，并对教育有种大彻大悟的新知。
九