午饭后我和妻子有些事出门了。到下午快六点了才回到家。一进客厅，看到茶几上放着一些小食品袋。进了里屋，有六个孩子围着电脑正在激战。王喜乐见我进来，说：“爸爸，今天我们每人出了三块钱共十八元，每人平均花了二元八角五分钱，剩下的给每退回一毛五角。”
“很好，你组织的很好。”我说。
快七点了，小朋友们要回家了，他们说过了七点非让家里人骂死不可，说不定以后再也没有玩的机会了。
小朋友们走了，王喜乐一个人玩了一会就关了电脑。他走过来为我讲述他买东西的过程及具体想法。他每说什么多买一点什么少买一点，都能清清楚楚的讲出理由与思路，所买东西的多少都是按人实际进行的，这就是时常野营由他负责买东西训练出来的结果。
转眼期未考试考完了，王喜乐告我他们这次考试是全盟统考，老师都说试卷难度比较大。
那天上班路上我与刘老师走到了一起。她说：“王老师，你家王喜乐这段时间好像突然变了个人似的，各方面进步太大了，你用什么方法一下子把孩子变过来的？”
我无法回答刘老师的问话，只是笑着说：“没什么方法还是老师教育的好。”
刘老师礼貌性的笑了笑，她并不认可我的回答，随口说：“变化太大了真是不可思议。”
说实话，一直以来依王喜乐的性格，他在学校肯定是个学习差、不老实又贪玩的孩子。但自“六?一”后我都突然感到，在督促儿子执行一小时学习计划方面真的要下岗了。