小小书屋>都市现代>孩子的进步>四十四章 教育的生活
件不光彩的事。

“喜乐,这很好,这就是与别人交往的力量。人世间每个人都有自己的力量,善于与别人交往的人能获得更多的力量。积极借鉴别人经验获得成功的人,是世界上最聪明的人。将来你若既学会了借鉴,又学会了联合,就能成为世上最有力量的人。”

“爸爸,这么说‘剑侠情缘’是靠我的能力打过去的?”

“当然。我问你,课本上的文字是不是也是别人的?”

“爸爸,我明白了。”

儿子恢复了喜气,他从一种思绪,转入另一种思绪。他站起来说:“爸爸,挺晚了游戏还打不打?”

“你问我,我问谁?还是问问你的自制力吧。”

我说完转身到火房封炉子准备睡觉,回来的时,儿子关了电脑向我送来“爸爸晚安”的祝福。我心里美滋滋的。

第二天是星期六,早上十点钟,儿子一起床便抓紧时间写作业。我心里暗暗着急,因为他写完作业肯定是玩游戏,必须先下手为强,把他的注意力吸引到别的方面。“喜乐,写完作业跟爸爸下三盘象棋,看你水平提高了没有?”我问。

“行。”他笑笑说。

一声欢呼,儿子的作业写完了。“爸,下棋。”他说。

一如既往,儿子摆象棋,我搬登子。一切准备就绪,我们在客厅开战。下棋,我从未有这样忙碌。我调动所有的兵力在阵地中乱跑。儿子一会吃着一个,一会吃着一个。每吃一个棋子,我都会赞扬好棋。“好棋,好极了。”我的声音很大,满家都能听到。儿子满脸生光,跟太阳的脸蛋一个样。

“别好了,吃饭吧。看把你们乐的。”妻子话音中的高兴劲让人感到全家都在乐。

“吃饭太费时间”,儿子搬来方登当桌子,说,“爸,边吃边下。”

“辛苦死了。”妻子从嗓子眼里说了一句。

我们各自为阵,但和谐的欢快叫人心満。

“爸,湖西的苁蓉长好了没有?”

儿子突然冒出这么一句。“长好了。”我说。

“我们应该去把长成的苁蓉取下来,让苁蓉根好好长。”儿子说。

上帝啊,我的心快跳出来了。这些年的生活教育有了结果。儿子开始关心与自己不直接发生联系的花草树木了,在今后岁月里他必然会接受自然之神的指点,成熟心智。

我凝视儿子,两张脸相隔不到三尺远,“喜乐,你变了!”说着我把他拉向身边,亲了亲他的额头。

“爸爸,我变什么了?”儿子温和地说。

“你是不是想去关心一下湖西的那坑苁蓉?”

“是。”

“你为什么要关心它?”

“因为长好的苁蓉不取掉,下面的根会难受的!”

“这就是你的变化,这种变化会让你不断进步。”

“为啥?”

“我们生活的世界,是与社会活动、人们的劳动和大自然的环境紧密相联的,自然中的草木与人的利益离得最远,最不容易与人建立友情。你现在同最远的事发生了情感联系,想去关心它们,近得事就更没问题了。你的心灵有了飞跃式的发展。“我伸出大拇指向他表示敬意。

这是我一生感到极端快乐的时刻。我的心情别别的,虽然我与孩子常出去野营,但今天,我似乎是第一次面对自然风光。骑上自行车走在湖西公路上,白云飘浮于蓝天,暖意煦融人心,明净的阳光慷慨的把祝福倾泻到眼晴所能触及到的所有地方。

到湖西。放好自行车,我们在沙谷间悠闲地走着。虽然无花无果,一片灰突突的,但倔强的梭梭树展现着生命之美。春风抚摸过来,喜悦人心,满世界除了美,还是美。走到长苁蓉那棵梭梭树旁,“喜乐,挖。”我说。

“苁蓉深吗?”

“不深,和锁阳差不多,用手能刨到。”

儿子猛刨沙子,“苁蓉”他喊。“好漂亮的苁蓉啊!”儿子呲着牙,手摸苁蓉头,眼睛乐的眯成了一条缝,竟不动手刨了。也难怪,一个孩子,眼前看见他正盼望的东西。我抿抿嘴笑着说:“喜乐,别光盯着一苗苁蓉,说不定旁边还有。”

“去年挖了一大一小两苗,有也在底下,肯定是小的。”

“不一定。我们爱护了苁蓉的根,自然最讲情意。”

儿子又刨,“苁蓉”他的声音变尖了,说,“爸,我左手碰到一苗,右手也碰到一苗。”他象兔子打洞弓着腰欢快地刨,“一苗、又一苗”,喊声越来越响。面对一片苁蓉头儿子说:“挖苁蓉真开心!”

“多少苗?”我问。

“十一苗。”

“去年两苗,今年十一苗是什么原因?”

“是我们爱护了根。爸,别说了,赶快挖。”

苁蓉挖出来了,正正齐齐摆在地上,儿子端详着苁蓉,说:“爸,快给苁蓉坑填沙子,要填湿沙子。”

“为啥要填湿沙子?”

“湿沙子有水份,对苁蓉根好。”

我填坑,儿子把地下的小食品袋和其它一些细小的包装纸一一捡起来。这一切很自然。长期的生活教育在儿子潜意识里接受了这么一个概念:自己的生活是周围一切良好东西协作的结果,他应向周围所有的一切表示自己的感激和谢忱,而自己力所能及的就是爱护环境。我填完苁蓉坑,指着四周说:“这里荒凉吗?”

“荒凉。”

“这些苁蓉最少能卖一百多块钱。这说明荒凉的土地若能合理的发展同样产生财富,就看


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