住校生点头说可以。他们平时给家里打电话也基本就是周末。
“那行，就这么办，杜秋意制定个管理制度，到时间让大家签名了贴在柜子上面。”王晓明进一步说。
他很注重学生的契约精神的培养，特别是这种规范学生的事情，一定要让学生在管理制度上签名，代表自己的认同和赞成。
安排完手机的问题，王晓明看还有点时间，就让学生们做会作业。他自己就在班里转悠着，看看学生们写作业和看书。
快下课的时候，他转悠到谢飞龙身边的时候，发现他有点不自然。王晓明把他面前的书揭开，一个破旧的手机就压在课本下面。
“你这是对咱们刚刚班会课的极大讽刺啊。”王晓明拿起手机生气地说。
谢飞龙低着头不说话。
“这是第二个了，我没收的就两个了，你可真可以啊。”王晓明懒得再跟他说什么，把手机丢在讲座上面。
其他学生都低头写着作业，大家对于谢飞龙这情况已经习惯了。
王晓明也是很无奈，听到铃声后就拿着没收的手机回了办公室。