张生平原本找祈茵来，一是担心她二来也是想开导开导她，让她别一心往死胡同里撞能放人一马就放人一马。
可现在事情的走向倒变成，他被祈茵给说服了。
他看着祈茵清明的眼神，才明白这丫头做事并不是为了图一时之，她有自己的想法有自己的念头。
她清楚的明白什么事该做，何时做，怎么做，做到什么地步，对于任何事，她心中都有清晰而明了的流程图，不偏不倚的，不需要任何人指导或协助。
张生平放下心来，看着办公室里跟着一团乱的教师们，问道“现在这事搞成这样，你认为该怎么解决”
张生平身为三中的骨干教师，自然是和三中共同存亡的，三中辉煌，他辉煌，三中没落，他也难免一身灰。
祈茵的目的也不在于让三中深陷泥潭，无意让张生平因此受牵连，凭着自己的经验告诉他“简单。你让校长找人将校门口的家长们给请到礼堂，好吃好喝的供着，把她们的情绪给安抚下来，再原原本本的将欺凌事件的经过还原，后当着他们的面将陈秀芳的免职通知拿出来，这事自然也就解决。”
这事放在公司层面顶多算个危机公关处理，上一世她嫁给骆远文的时候没少见识。
遇到有人大幅面的闹事，重要的就是将闹事人的情绪给安抚好了，而不是拼命找保镖将人给拦在外头拒而不见，这样只会激起他们反感的情绪继而激化矛盾。
只要闹事方愿意接受校方的说法，自然不会再有闲情逸致找学校的麻烦，事情也就能圆满解决。
张生平自毕业就来到学校里边教书，对于商场里的弯弯道道并不知晓，但听着祈茵这么一说，加上自己简单分析后，也觉得这么做确实是个解决事情的好办法。
“对对对，我得赶紧将这办法告诉我们教研主任，让他上报给校长，家长们在外边闹久了不好，影响学生们学习。”张生平说着就往办公室里走。
祈茵叫住他“张老师，这办法你为什么不自己告诉校长”
要说这紧要关头，谁能提供子那就是校方的功臣，未来在三中的职场生涯就是一马平川。
张生平却憨厚得很“事情不能越级上报，我当然要先告诉我们教研主任，再由他转告给校长。”
祈茵知道按正常的思维路子给他说不通，只能赖皮威胁“反正要么就你亲自把这办法告诉校长，要么我就现在让人通知那群家长我刚刚的对策，让他们做好反抗的准备。”
“我说你这丫头，都什么时候了你还威胁老师。”张生平拍了下大腿“行行行，我自个儿去告诉校长成了吧。”
徐然到时，张生平正急匆匆的往校长办公室赶去，看着他又气又急的模样，徐然也没出声打招呼，径直来到祈茵的身边“你又惹张老师生气了”
祈茵弩了弩鼻子“没有。”
“那他为什么一脸气冲冲的模样”
“他想把危机处理的办法告诉教研主任，再由教研主任报告校长，我没让，然后他就气冲冲的走到校长办公室去了。”祈茵倒一五一十的给徐然答了。
徐然和张生平不同，张生平不知道祈茵的用意，但他一听就明白。
姑娘是想让张生平借这个机会，在吴志刚面前好好表现一番，好让他为自己将来的仕途铺垫道路。不然凭着张生平忠厚的性子与不善言辞的嘴巴，估计这辈子撑死了也就是个骨干教师的称谓。
他伸手揉了揉祈茵的脑袋说“以后对人好记得做的明显些，别动不动就威胁人。”
张生平来到校长办公室的时候，吴志刚已经闷得连续抽了好几根烟，宽敞的办公室里全是烟味。
吴志刚对张生平有印象，但不深，只依稀记得他是高二班的班主任，看到也着实没什么好脾气“张老师，这个时候你来干什么。”
张生平毕恭毕敬“校长，我是想针对此次家长围堵学校的事，给您提一些解决的办法。”
吴志刚一听到有解决办法，语气缓了许多“什么办法，说说看。”
张生平用平缓的语气将祈茵所说的办法给复述一遍，期间还润色了一些为什么这么做的原因和看法，一番话说下来详细具体得像一份报告。
吴志刚越听眼睛越亮，话末甚至激动的走到张生平面前，重重的拍了拍他的肩膀“好好办法就按你说的做。来，这事就由你全面负责，至于陈老师我已经让教导主任亲自去找了，你先将校门口那群家长的情绪给安抚好。”
张生平接到吴志刚的命令就往外走，在把门合上的那一刻又听到吴志刚叫住他问“你是高二班的班主任张生平没错吧”
张生平没多想，实诚的应了声是，又问“校长还有什么事要吩咐吗”
吴志刚难得露出笑意“没事，就是问问，你去处理事情吧，我等你好消息。”
校门口聚集的家长确实多，就算太阳渐渐变得热烈，拉横幅聚众抗议的热情还是一没减。
张生平步伐匆匆的往人群前走去，言简意赅的传达了校长的意思，诚心诚意的将人都往礼堂里边请，还周到的提供解渴的矿泉水。
家长们被这样恭敬客气的对待，脾气倒是跟着缓了不少，只是心中仍惦记着今天来的目的，安生了一会儿后又开始有家长起头“关于陈老师的事，今天学校要是不能给我们一个说法，我们就这样一直耗着。”
张生平拿着话筒走到礼堂中央，略生疏的试了几次音，才正式说话