第二天一早,主办方的大巴来接他们去集训的地方。
所有选手和家长先集合在一起,主办方说了集训的规则，选手进去集训,家长在外面等着,但鉴于蒙蒙只有三岁不到,蒙怡可以进去陪同，别的孩子都在六岁以上,具有独自活动能力，其他家长不能进去。
对于这个规定，大家都能接受，毕竟六岁的孩子都能自己去上学了,家长不让陪同还是能理解的。
第一周的集训和之前杨金妈妈打听的不太一样，而是50名选手全部在第一周一起进行记忆培训课，第二周再按特长分开。
进去集训的房间，蒙蒙发现是一间挺大的类似教室的地方,但让她尴尬的是，从前到后坐的顺序是按年龄来,也就是她坐第一排，蒙怡抱着她去中间第一排坐。
而蒙怡感觉更尴尬，她一个大人坐在一群孩子里面,觉得好像自己是大龄留级生一样。
蒙蒙对于记忆培训课很好奇,她坐在第一排中间，等着看记忆培训怎么培训，她上辈子几乎没听说过记忆还可以培训,她都以为记忆力好不好都是天生的，难道好记忆不是天生的，还可以后天培训？
培训的老师还没来，大家坐在教室里开始小声聊天，蒙蒙对这个很熟悉，不管是小学、初中、高中、大学，凡是老师没来，教室里的学生必然要小声热聊一番，但她和他们都不熟，年龄差距又大，不能跟他们聊，只能听着。
听了一会儿，蒙蒙发现，很多来参加比赛的选手，以前都参加过记忆培训，现在节目方集训这个记忆培训课更多的是针对那些以前没记忆培训的孩子。
有些选手甚至以前是一起记忆培训的同学，而其中，有几个还获得过世界脑力锦标赛儿童组、少年组的冠亚季军，蒙蒙不知道世界脑力锦标赛到底是干什么的，但蒙怡很机智，她立马拿着手机在那里搜索，蒙蒙很快就知道了，在这个比赛里获胜，可以获得“世界记忆大师”的称号。
也就是说，这里很多人记忆力都很好，而且还参加过专门的记忆力培训。
过了一会儿，培训的老师来了，这个教室有多媒体，选手也多，老师就采用多媒体上课，并不挨个辅导。
蒙蒙和蒙怡都听得很认真，蒙怡对于记忆力还可以培训这个东西很好奇，那不是她那蹩脚的记忆力也可以培训培训？蹭蒙蒙的课也不错！嘿嘿嘿！
培训的老师先讲解了一下什么是记忆力培训。
听完，蒙蒙才放心，原来其他获得世界记忆大师称号的选手也不那么恐怖，因为很多参加记忆培训的人，都是记忆力比常人好一些，然后经过专门的培训，而使用专门的记忆方法来达到记忆的目的。
蒙蒙想，她本来记忆力就很好，那通过这些方法是不是可以更好？
培训的老师在讲台上讲得很起劲，他先把记忆汉字这类的内容的方法分为熟悉法、谐音法、联想法。
他举了一个例子说明什么是“熟悉法”，“比如我们想记忆一组人名，吴燏珏、陈灏闻、邓鑫斌、郑风才、滕鸿坤、李于飞，例如“吴燏珏”，单独记忆这个名字，可能很容易忘，但我们可以把这个名字和大明星“吴雨亭”的名字联系在一起，吴雨亭这个名字，很多同学应该都熟悉，“吴燏珏”的第一个字和“吴雨亭”第一个字相同，第二个字发音类似，利用自己熟悉的名字来记忆，是不是很容易就记住了？再来说“陈灏闻”，是不是和“陈浩南”也能联系起来？......”
原来是这样，蒙蒙想，其实这样的记忆方法，她上辈子记忆力不好，读书的时候也用过，只是那是她自己琢磨的方法，而这个记忆培训课，只是把这些方法系统化了而已。
听了一会儿，蒙蒙开始打瞌睡，没办法，老师说的那些举例的内容，她一下就记住了，用他的方法，反而是绕远路，听起来没用，今天外面天气又阴沉沉的，教室里开的空调又很暖和，她听着听着就......睡着了。
她睡得正香，突然蒙怡摇了她一下，蒙蒙突然被摇醒，她有点懵逼，但她一下清醒了，就像上辈子上课打瞌睡被逮到，她转头周围看了一圈，发现教室里很安静，大家也都看着她，这......发生了什么？
讲台上的老师不管蒙蒙有多小，上课打瞌睡就是不对，他毫不留情，朝蒙蒙说：“这位同学，你来记一下屏幕上这组词语，限时1分钟记忆。”
选手们都提前填过自己的知识水平，讲台上的老师应该知道蒙蒙认字没问题。她新华字典已经背完了，只有牛津词典太厚，还没背完。
老师也知道蒙蒙海选复试成绩很好，而且他也听说过她的名声，所以才故意知道她没听讲记忆的方法，而为难她，让她一分钟就把大屏幕上的词组记完。一分钟也不算很少，他不觉得很过分。
蒙蒙一看多媒体的大屏幕，龟龟，屏幕上一下30个词语，有2个字的一个的，有3个字一个的，有4个字一个的，没什么规律，她看了两眼，奶声奶气地跟老师说：“老师，我记好了。”
老师的表情变成这样——！！！(⊙▽⊙\"a。我话才说完，你跟我说你记好了？你丫刚刚闭着眼装睡在偷偷看大屏幕吧？
老师操作了一下讲台上的电脑，直接把刚刚显示词组的那页换掉，“你记好了，就背吧。”
蒙蒙老实问：“横着背还是竖着背？”
因为刚刚屏幕上的词组是5个一排，6个一列，她不知道要她横着背